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Vol. 26 No. 113 (2022)
Hate Speeches, Fake News and Social Networks

Varia

Research training of students in Communication. The case of the Southeast Gulf region of the CONEICC: El caso de la región Golfo Sureste del CONEICC

https://doi.org/10.26807/rp.v27i113.1907

Published 2022-05-02

  • Genaro Aguirre Aguilar

Genaro Aguirre Aguilar
Universidad Veracruzana

Abstract

Abstract

The teaching of research at a higher level is a field of interest for academic communities that inquire about the role that this curricular axis plays in university education; this in a context of educational innovation where there is talk of teaching skills, about new roles of students, as well as the difficulties in training university students in research. It is in the interest of the writer to share the results of a quantitative exploratory research on research training at the university. Four institutions from the State of Veracruz participated in this academic research that offer educational programs in the area of ​​Social Sciences and Humanities and, in the particular case of this article, related to Communication. The hypothetical assumption in this study has been that disciplinary, pedagogical and digital skills favor the use of educational resources in multiple formats for the planning of activities that contribute to the training of students. Two questionnaires were designed for data collection: one for students and one for teachers. The relevance of this exercise is to make visible the research training process that students experience, based on the assessment and analysis of the type of activities, resources and products implemented by teachers in their pedagogical mediation.

Keywords

Research, comnunication, skills, ICT, learning

PDF (Español (España))

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