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Vol. 21 No. 3_98 (2017)
Nuevos Escenarios de la Comunicación Educativa

Varia

Attitude towards virtual education of graduate students fof the UPEL

Published 2017-08-31

Jesús Eduardo Pulido
Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Abstract

The purpose of this work was to identify the attitudinal factors and their relationship with the virtual education that UPEL-IMPM-IPSM post-graduate students use. It is a quantitative study of non-experimental character and transversal design with correlational reach. The population was composed of 21 postgraduate students selected by non-probabilistic procedure. The information was collected via e-mail and through the adaptation of the survey designed and implemented in 2012 by Mehra and Omidian in India and Iran. The information given by the students was analyzed through cross tables, association and correlation between variables; evidences the analysis that the majority has a favorable attitude toward virtual education although there is a significant percentage that expressed indecision regarding the intention to adopt virtual education as well as ease of use.

Keywords

Virtual education, Attitude towards online education, B-Learning mode, Postgraduate students

PDF (Español (España))

Supplementary File(s)

DECLARACIÓN DE ORIGINALIDAD (Español (España))

Author Biography

Jesús Eduardo Pulido

Doctor Honoris Causa. Magíster Scientiarum en Educación. Profesor de estadística e investigación cualicuantitativa en el programa de postgrado de la Universidad Pedagógica Experimental LIbertador-Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio - Venezuela.

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