Ir para o menu de navegação principal Ir para o conteúdo principal Ir para o rodapé

La Publicidad social de la WWF Perú en Facebook y la cultura ambiental de los jóvenes de Lima-Perú*

Resumo

O artigo tem como objetivo verificar a relação entre a publicidade social da World Wildlife Foundation (WWF) e a cultura ambiental da juventude da região metropolitana de Lima. O estudo tem como objetivo analisar as peças gráficas utilizadas em uma campanha da citada fundação que esses elementos foram criados com o propósito de reduzir as consequências da poluição, razão pela qual os aportes acadêmicos que serão utilizados para pesquisas futuras. . Da mesma forma, este estudo descreve as peças de publicidade social de uma das mais reconhecidas bases de seu trabalho ativista relacionado ao cuidado com o planeta. Para tanto, é aplicado um método combinado, com a análise do conteúdo das peças publicitárias da pesquisa, por sua vez, foi realizada uma pesquisa a partir da qual foram coletadas as avaliações do público-alvo na campanha gráfica realizada por o WWF devido às finanças a partir de 2019. O achado mais significativo da pesquisa conclui que a amostra do estudo será exposta à publicidade social com alto grau de consciência em relação aos problemas ecológicos e ao meio ambiente, conseguindo entender os argumentos das peças. divulgado na fan page do WWF Peru Nesta pesquisa está infestado que no futuro a publicidade social aliada à educação poderia reforçar a mudança de comportamento e conformidade que atende à correta estruturação da cultura ambiental.

Palavras-chave

publicidad, social media, medios sociales, cultura, medio ambiente, cambio climático

PDF (Español (España)) Ver en línea (Español (España))

Referências

  1. Aguilar, M. (2006). Predicción de la conducta del reciclaje a partir de la teoría de la conducta planificada y desde el modelo del valor, normas y creencias hacia el medio ambiente: Tesis de doctorado. Granada. Recuperado de https://digibug.ugr.es/bitstream/handle/10481/991/16135593.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  2. López, M. C. A. (2005). La publicidad social: concepto, objeto y objetivos. Redes. com: revista de estudios para el desarrollo social de la Comunicación, (2), 265-284.
  3. Alvarado, M. C. (2012). La Publicidad Social: concepto, objeto y objetivos. Revista de Estudios para el Desarrollo Social de la Comunicación, 1(2).
  4. Arroyo, I. (2013) El valor de las ideas para el cambio social: Publicidad social, biopolítica y neuroética, Cuadernos de Información y Comunicación. 18, 223-241 doi: 10.5209/rev_CIYC. 2013.v18.41819
  5. Arellano R. (2020) Balanceando la pandemia. Noticias. Recuperado de https://www.arellano.pe/balanceando-la-pandemia/
  6. Bermejo Berros, Jesús (2013). Nuevas estrategias retóricas en la sociedad de la neopublicidad. ICONO 14, Revista de comunicación y tecnologías emergentes, 11(1),99-124. Recuperado en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=5525/552556578006
  7. Casado Pérez, A. (2018). Publicidad social tradicional vs. nuevas tendencias: modalidad disertación. Recuperado de https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/31019/TFG-N.968.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  8. Codeluppi, V. (2007) El papel social de la publicidad. Pensar la publicidad. 1(1) 149 –155. Recuperado de: http://search.proquest.com/docview/219625880?accountid=14747
  9. Dunlap, R. E., & Van Liere, K. D. (1978). The “new environmental paradigm”. The journal of environmental education, 9(4), 10-19.
  10. Durand, J. (1972). Retórica e imagen publicitaria. AA VV. Análisis de las imágenes. Buenos Aires: Tiempo Contemporáneo.
  11. Eco, U. (1968). La estructura ausente. Introducción a la semiótica. España: Lumen.
  12. Enel, (2018). Cambio climático: ¿qué va a ocurrir después de Katowice. Recuperado de https://www.enel.com/es/historias/a/2018/12/cop24-katowice-cambio-climatico
  13. Facebook, (2020). Información sobre el texto en las imágenes de los anuncios. Recuperado de: https://www.facebook.com/business/help/980593475366490?id=1240182842783684
  14. García-López, J., & Cabezuelo-Lorenzo, F. (2016). El enfoque semiótico como método de análisis formal de la comunicación persuasiva y publicitaria. Dialogía. Revista de lingüística, literatura y cultura, 10, 71-103.
  15. García, F. (2007). Una retórica de la publicidad: De la naturaleza inventiva a la verdad metafórica. Pensar la publicidad. Vol. 1 (2), 167-182 Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/277866796_Una_retorica_de_la_publicidad_de_la_naturaleza_inventiva_a_la_verdad_metaforica
  16. García, J., Medina, E., & Dutschke, G. (2010). Una revisión exploratoria del modelo de Schwartz. Economía, Gestión y desarrollo, 9, 35-66.
  17. Gómez, A., & Sánchez, E. M. (2000). Implicaciones del modelo de valores de Schwartz para el estudio del individualismo y el colectivismo. Discusión de algunos datos obtenidos en muestras españolas. Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, 53(2), 279-301. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2356919
  18. González, M. B., & García, T. C. R. (2009). Desarrollo de un modelo de predicción de la eficacia para la publicidad social. Revista ICONO14 Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes, 7(2), 214-238.
  19. Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, L. (2010). Metodología de la investigación (5ta. ed.). México, DF.: Mc Graw Hill.
  20. Hilde A.M. Voorveld (2019) Brand Communication in Social Media: A Research Agenda, Journal of Advertising, 48:1, 14-26, DOI: 10.1080/00913367.2019.1588808
  21. Ibañez M. (2014). Redes sociales para PYMES: Introducción al Community Management. Madrid: Ministerio de Educación de España.
  22. Ipsos (2020) Acciones individuales para salvar el planeta. Recuperado de https://www.ipsos.com/es-pe/acciones-individuales-para-salvar-el-planeta
  23. Leff, E. (1994) Ciencias Sociales y formación ambiental. UNAM, PNUMA. México: siglo XXI editores
  24. Lima Cómo Vamos. (2019) Lima y Callao según sus ciudadanos. Décimo Informe Urbano de percepción sobre calidad de vida en la ciudad. Recuperado de http://www.limacomovamos.org/wp-content/uploads/2019/11/Encuesta-2019_web.pdf
  25. López, E. A. (1998). La retórica en la publicidad. Madrid: Arco libros.
  26. Madariaga Orozco, C. Sierra García, O. y Abello Llanos, R. (2014). Redes sociales: infancia, familia y comunidad. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte.
  27. Malini, F. (2017). La internet y la calle: Ciberactivismo y movilización en las redes sociales. Guadalajara, México: ITESO - Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente.
  28. Méndiz Noguero, A. (2007). Diferencias conceptuales entre publicidad y propaganda: una aproximación etimológica. Questiones Publicitarias, Vol. 1, Nº 12,43-61.
  29. Miranda, M. (2013) Cultura ambiental: un estudio desde las dimensiones de valor, creencias, actitudes y comportamientos ambientales. Producción + Limpia. Vol.8, (2), 94-105
  30. Ministerio del Ambiente (2015) AgendaAmbiente 2015-2016. Recuperado de: http://sinia.minam.gob.pe/documentos/agendambiente-peru-2015-2016
  31. Montoya, E., & Acevedo, E. M. (2014). Preocupación ambiental entre población universitaria: representaciones sociales e implicación personal en temas ambientales en la Universidad de Antioquia. El Ágora USB, 14(1), 241-256.
  32. Muñoz, O., & Orozco, J. A. (2018). La publicidad social iberoamericana en los festivales Cannes, Lions y Fiap entre 2012 y 2016. Signa: Revista de la Asociación Española de Semiótica, (27), 799-834.
  33. Murillo, L. M. M. (2013). Cultura ambiental: un estudio desde las dimensiones de valor, creencias, actitudes y comportamientos ambientales. Producción+ limpia, 8(2).
  34. Ministerio del Ambiente (2015) AgendaAmbiente 2015-2016. Recuperado de: http://sinia.minam.gob.pe/documentos/agendambiente-peru-2015-2016
  35. Ortiz, M. (2008) La metáfora visual incorporada: aplicación de la teoría integrada de la metáfora primaria a un corpus audiovisual. Universidad de Alicante, España.
  36. Puig, N. C. (2013). Concepciones epistemológicas acerca de la cultura ambiental y su proyección civilizatoria. M+ A: Revista Electrónica de Medioambiente, 14(1), 1.
  37. Reig D. y Vílchez L. F. (2013). Los jóvenes en la era de la hiperconectividad: tendencias, claves y miradas. Madrid: Fundación Telefónica y Fundación Encuentro, 212 pp.
  38. Rey, J. (2009). Sobre la reason why, los topoi y la argumentación. Una relectura (comparada) de los clásicos de la publicidad y la retórica. Pensar la publicidad, III (2), 89-108.
  39. Reyna, C., Bressán, E., Mola, D., Belaus, A., & Ortiz, M. V. (2018). Validating the structure of the New Ecological Paradigm Scale among Argentine citizens through different approaches. Pensamiento Psicológico, 16(1), 107-118.
  40. Reyes, L. (2007). La Teoría de la Acción Razonada. Implicaciones para el estudio de las actitudes. Investigación educativa duranguense, (7), 66-77.
  41. Roque, M. (2003). Una concepción educativa para el desarrollo de la cultura ambiental desde una perspectiva cubana. IV Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental, (pp. 1-29).
  42. Sanz-Marcos, P., & Pérez-Curiel, C. (2019). Branding e influencers en la comunicación de moda. Gucci como caso de estudio. Redmarka. Revista De Marketing Aplicado, 23(1), 21-39. https://doi.org/10.17979/redma.2019.23.1.5452
  43. Senes, F. y Ricciulli-Duarte, D.(2019). La publicidad social como herramienta para la construcción de ciudadanía. Razón Crítica, 6, 183-199. doi: 10.21789/25007807.1425
  44. Schwartz, S. (1992) Universals in the content and structure of values: Theoretical advances and empirical tests in 20 countries. En: Advances in experimental Social Psychology. Vol. 25. 1-65. DOI: 10.1016/S0065-2601(08)60281-6
  45. Schwartz, S.H. (1994). Are there universal aspects in the structure and contents of human values? Journal of Social Issues, 50(4), 19-45.
  46. Stern, P. C., Dietz, T., Abel, T., Guagnano, G. A., & Kalof, L. (1999). A value-belief-norm theory of support for social movements: The case of environmentalism. Human ecology review, 81-97.
  47. Stern, P. (2000). New environmental theories: toward a coherent theory of environmentally significant behavior. Journal of social Issues, 56, 407-424. DOI: 10.1111/0022-
  48. Tarazona, S. (2000, junio). Cultura ambiental: alcances y limitaciones. Ponencia presentada en el Seminario Internacional Educación Ambiental: reto del nuevo siglo, Lima, Perú.
  49. Torres Carral, G. (2016). Reflexiones alrededor de la epistemología ambiental. Revista de Estudios Sociales, (58), 39-51.
  50. Vanhulst, Julien (2019). Pensar la sustentabilidad desde América Latina. Retrospectiva del discurso académico a partir de un análisis bibliométrico entre 1970 y 2012. Revista Colombiana de Sociología, 42(1),41-71 ISSN: 0120-159X. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=5515/551559622003
  51. Vázquez, Á., & Manassero, M. A. (2005). Actitudes de los jóvenes en relación con los desafíos medio-ambientales. Infancia y aprendizaje, 28(3), 309-327.
  52. Villafañe, J. (2006) Introducción a la teoría de la imagen. Madrid, España: Pirámide.
  53. Villanueva, R., & Fowks, C. (2017). ¿En qué se diferencian los millennials del Perú? Datum Internacional.
  54. UNEP (2019). Frontiers 2018/19 Emerging Issues of Environmental Concern. United Nations Environment Programme. Recuperado de http://wedocs.unep.org/bitstream/handle/20.500.11822/27545/Frontiers1819_CH5_SP.pdf?sequence=6&isAllowed=y