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v. 26 n. 113 (2022)
Discursos de ódio, notícias falsas e redes sociais

Monográfico

Política educacional no México antes da covid-19: novo conteúdo televisivo sobre saúde

https://doi.org/10.26807/rp.v27i113.1914

Publicado 2022-05-02

  • Tonatiuh Cabrera Franco

Tonatiuh Cabrera Franco
Facultad de Medicina UNAM

Resumo

A partir de uma perspetiva qualitativa baseada em uma análise documental e de conteúdo, este artigo se concentra em um instrumento da política educacional no México frente à Covid-19: a nova matéria “Vida Saludable” que foi transmitido na televisão em “Aprende en Casa II”. O primeiro objetivo é descrever o processo político a partir de sua agenda, definição, desenho e implementação; e a segunda, identificar o que as crianças na escola primária aprendem sobre saúde. Entre os principais achados estão os seguintes: o momento de oportunidade que possibilitou a inclusão da nova matéria; que a saúde foi definida a partir da “vontade de saber” como ausência de doença; um design focado na prevenção da Covid-19 e doenças associadas a maior mortalidade; e uma implementação piloto que, ao lado do desenho, procurou responder ao momento epidêmico. Embora seja um sucesso incluir uma matéria dedicada à saúde, a promessa de uma mudança profunda no tratamento temático não se concretizou e a saúde ainda é ensinada de forma medicalizada.

Palavras-chave

política pública, salud, educación, televisión

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