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Vol. 20 Núm. 4_95 (2016)
Dinámica de la cultura, de la ciudadanía y de la inclusión social

Monográfico

El cuento de hadas en los nuevos medios: ¿Cómo participa la hipertextualidad en el desarrollo del infante? Caso de estudio The Legend of Zelda || Fairy Tale Genre in New Media: How does Hypertextuality gets involved in the Child’s Early Development? Case Study: The Legend of Zelda

Publicado 12/01/2016

Tomás Axel Castellanos-Vázquez
Centro de Estudios Culturales Roland Barthes

Resumen

El videojuego tiene una función estructurante moral en el niño, con un ambiente hipertextuado lúdico y de dualidades, así se estimula la apropiación de conceptos reactivos, sin un adoctrinamiento.

A fairy tale videogame can act as a moral guide for children, using a hypertextual environment that enables the adopting of dual and base concepts, without a forced learning.

Palabras clave

Desarrollo psicológico infantil, Psicoanálisis aplicado, Semiótica narrativa, Nuevos medios, Hipertextualidad, Cuentos de hadas.

PDF

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