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Vol. 25 Núm. 110 (2021)
Nueva Teoría Estratégica: reflexiones y aportes desde la comunicación

Varia

Currículo y transformaciones de la formación de comunicadores sociales en América Latina

https://doi.org/10.26807/rp.v25i110.1735

Publicado 05/30/2021

  • Lizeth Rocío Rojas Rojas

Lizeth Rocío Rojas Rojas
Docente Universitaria

Resumen

Los cambios socioculturales que ha generado la turbulenta eclosión de medios y tecnologías en los últimos veinticinco años ha trastocado el saber y el hacer en la comunicación. Sin embargo, a los programas y facultades de comunicación social, periodismo y afines se les cuestiona por qué sus propuestas formativas no se adaptan a la velocidad con que se producen las transformaciones en el mundo social. En ese sentido, el presente artículo postula como objetivo central la revisión de las principales investigaciones y publicaciones que han abordado la relación de la formación en comunicación y periodismo de las universidades del contexto latinoamericano frente a las exigencias y retos del mundo laboral, a través de una revisión descriptiva de publicaciones científicas de la última década en América Latina y algunas de España en las que se aborda las relaciones entre currículo universitario frente al desempeño de comunicadores sociales en el mundo laboral.

Palabras clave

Formación profesional, comunicación social, escuelas de periodismo, formación profesional, desempeño laboral, currículo

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