Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer

Vol. 26 No. 113 (2022)
Hate Speeches, Fake News and Social Networks

Monographic

Social uses of WhatsApp carried out by Young Cubans

https://doi.org/10.26807/rp.v26i113.1916

Published 2022-05-02

  • Guadalupe Alarcó Estévez

Guadalupe Alarcó Estévez
Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas

Abstract

Abstract

Information and Communication Technologies, especially the Internet and digital platforms, are not simple tools. They have acquired a relevant role in the framework of socialization processes, due to their influence on the practices of subjects and their potential contribution in transforming actions. Therefore, it is necessary to learn more about the digital scenario, transcending the simple interaction with these tools and analyzing the processes of appropriation, information management, communication, content production and the practices carried out by the subjects. The principal objective of the study is to characterize the social uses of WhatsApp carried out by a group of young Cubans. The study follows an exploratory-descriptive type with a qualitative methodology, through the multiple case study method and from the integration of several techniques. The results show transformations in the daily practices of young people, related to the variation in the forms of development and maintenance of social relations, space-time reorganization of activities and an online-offline articulation, where aspects related to youth-technology inequalities, marked by individual, political, technological, economic and social factors.

Keywords

Social uses, WhatsApp, youth and technology

PDF (Español (España)) Ver en línea (Español (España))

References

  1. Referencias bibliográficas
  2. Arriaga, A., Marcellán Baraze, I., & González Vida, M. R. (2016). Las redes sociales: espacios de participación y aprendizaje para la producción de imágenes digitales de los jóvenes. Estudios sobre educación, 30, 197-216. doi:10.15581/004.30.197-216
  3. Barceló Abascal, L. (2019). Conectar con las TIC. Apropiación social de las TIC por un grupo de jóvenes habaneros y matanceros en 2019 (Tesis de licenciatura). La Habana: Facultad de Comunicación. Universidad de La Habana.
  4. Candale, C. V. (2017). Las características de las redes sociales y las posibilidades de expresión abiertas por ellas. La comunicación de los jóvenes españoles en Facebook, Twitter e Instagram. Universidad de Bucarest. Recuperado el 28 de abril de 2020, de https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6319192.pdf&ved=2ahUKEwiXjpPqgNXpAhXtct8KHYKLBv4QFjABegQIAxAK&usg=AOvVaw3eUjHiXWmYdNI7v5_8JVfV
  5. Cañizares Molinet, B. (2020). "Los teams”. Un estudio desde las identidades sociales de los bosses (Propuesta de tesina para el Diplomado en Psicología Social). La Habana: Facultad de Psicología. Universidad de La Habana.
  6. Cárdenas Berrio, M. K., Paret Mesa, D., Campos Posada, R., & Campos Posada, G. E. (2017). Mediaciones en los usos sociales de Internet por estudiantes universitarios cubanos de Ciencias de la Información, Periodismo y Comunicación Social. Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud, XXVIII(2), 1-20. Recuperado el 28 de abril de 2020, de http://scielo.sld.cu/pdf/ics/v28n2/rci1070.pdf
  7. Caro, L. (2015). WhatsApp y la búsqueda de control de la situación informacional por parte de los jóvenes. Sphera Publica(15), 76-96. Recuperado el 22 de julio de 2020, de https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://sphera.ucam.edu/index.php/sphera-01/article/download/251/234&ved=2ahUKEwjloOXyxYfrAhUInOAKHW5lC7oQFjABegQIBhAK&usg=AOvVaw0HjgcgT6F7SJbuVgND8Ukk
  8. Cubadebate. (2020 de febrero de 12). WhatsApp alcanza los 2000 millones de usuarios. La Habana, Cuba. Recuperado el 28 de abril de 2020, de http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/02/12/whatsapp-alcanza-los-2-000-millones-de-usuarios/&ved=2ahUKEwjh_PeigtXpAhXBdN8KHbV9ClkQFjACegQIDhAM&usg=AOvVaw27dNd-LfZliMEtr7sypM-N
  9. De Certau, M. (1996). La invención de lo cotidiano I. Artes de hacer. D.F, México: Universidad Iberoamericana. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente. Recuperado el 28 de abril de 2020, de https://monoskop.org/images/2/28/De_Certeau_Michel_La_invencion_de_lo_cotidiano_1_Artes_de_hacer.pdf&ved=2ahUKEwjaw_DEgtXpAhVmTd8KHX2fBboQFjAAegQIChAC&usg=AOvVaw0ijPwaUhXux3wt3zCBLmPc
  10. Del Barrio Fernández, A., & Ruíz Fernández, I. (2017). Hábitos de uso del WhatsApp por parte de los adolescentes. INFAD Revista de Psicología(1), 23-30. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n1.v2.915
  11. Díaz, E., & Sokooh , F. (2013). Internet y las TIC en Cuba: notas para un debate sobre políticas públicas. Temas(74), 62-67.
  12. Domínguez García, M. I., Rego Espinosa, I., García Luna, F., & Moretón Espinosa, Y. (2012). Los medios de comunicación masiva y las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. Su papel en la socialización de adolescentes y jóvenes. La Habana: Grupo de Estudios sobre Juventud. Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas.
  13. Fernández Rodríguez, E. (2013). Yo no puedo vivir sin WhatsApp: Una investigación etnográfica. Cuadernos de pedagogía, 440, 20-23.
  14. Fuentes Gutiérrez, V., García Domingo, M., & Aranda López M. (2017). Grupos de clase; Grupos de WhatsApp. Análisis de las dinámicas comunicativas entre estudiantes universitarios. Prisma Social (18), 144-171. Recuperado el 11 de mayo de 2020, de https://revistaprismasopcial.es/article//view/1448/1660.
  15. García Galera, M. C., & Del Hoyo Hurtado, M. (2013). Redes sociales, un medio para la movilización juvenil. Zer, 18(34), 111-125. Recuperado el 22 de julio de 2020, de https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://core.ac.uk/download/pdf/230796001.pdf&ved=2ahUKEwiusJ6wxYfrAhWtmOAKHQ9FBAMQFjAJegQIBBAB&usg=AOvVaw1py5dQPwJjW8Wbpzf6A-w3
  16. García Galera, M. C., Alonso Seco, J., & Del Hoyo Hurtado, M. (2013). La participación de los jóvenes en las redes sociales: finalidad, oportunidades y gratificaciones. Anàlisi Monogràfic, 95-110. Recuperado el 11 de mayo de 2020, de https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://core.ac.uk/download/pdf/18417761.pdf&ved=2ahUKEwigqvLsg9XpAhXvhOAKHRxdCZYQFjACegQIAxAB&usg=AOvVaw3wTWoc34g45W9BhuLkDg0R
  17. González Corrales, C. (17 de enero de 2018). ¿Cómo se relacionan los jóvenes con las nuevas tecnologías? La Habana , Cuba.: Agencia Cubana de Noticias. Recuperado de http://www.acn.cu/cuba/31537-como-se-relacionan-los-jóvenes-con-las-nuevas-tecnologías
  18. González Pérez, F. M. (2015). Cuando la realidad no es suficiente. Acercamiento a los usos sociales de los videojuegos en redes informales de La Habana (Tesis de licenciatura). La Habana: Facultad de Comunicación. Universidad de La Habana.
  19. Guillén del Campo, M. (2017). Aproximación a las principales tendencias de consumo cultural de jóvenes cubanos rurales. Alternativas cubanas en Psicología, 5(15), 35-47. Recuperado el 28 de julio de 2020, de http://www.alfepsi.org/wp-content/uploads/2017/08/alternativas-cubanas-en-psicologia-v5n15.pdf&ved=2ahUKEwi2kcG3rJzrAhWCjFkKHe5iB7QQFjAFegQIBRAH&usg=AOvVaw3V0EtQ-82hUzBieBRsDPTC
  20. Ixcot Cojón, J. C. (2017). El uso de WhatsApp en la comunicación entre adolescentes (Tesis de licenciatura). Guatemala: Universidad de San Carlos de Guatemala. Escuela de Ciencias de la Comunicación. Recuperado el 11 de mayo de 2020, de https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/16/16_1571.pdf&ved=2ahUKEwiZqbPihNXpAhUqhOAKHYG9BuUQFjAAegQIBxAB&usg=AOvVaw2u2DCicTWxhKMZOLvJBE43
  21. Jiménez Hernández, A. (2014). Me gusta compartir y comentar Facebook. Acerca de los usos sociales del SRS Facebook que realiza un grupo de jóvenes cubanos residentes en la Isla (Tesis de licenciatura). La Habana: Facultad de Comunicación. Universidad de La Habana.
  22. Juventud y tecnologías. (7 de febrero de 2018). Juventud Rebelde. Obtenido de www.juventudrebelde.cu/printed/2018/02/07/iespeciales.pdf
  23. López Cantos, F. (2017). WhatsApp. Hábitos de uso y construcción de identidad visual con mensajerá móvil. Icono 14, 15(2), 70-91. doi:10.7195/ri14.v15i2.996
  24. López González, R. (2009). Acceso, uso y apropiación de las tecnologías de la información y la counicación (TIC) en los estduiantes universitarios de la universidad de la UNAM. Ponencia presentada al X Congreso Nacional de Investigación Educativa, Veracruz, México. Recuperado el 22 de julio de 2020, de http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v10/pdf/...tematica_14/.../0505-F.pdf&ved=2ahUKEwiGzcyjv4frAhVJeKwKHW5EB3oQFjAAegQIAhAB&usg=AOvVaw2Up_jR9VmnTIHP1-tiEmld
  25. López González, R., & Anaya Rodríguez, R. (2016). Estudiantes universitarios interactuando en red: ¿nuevos escenarios de interacción, expresión y participación ciudadana? Revista Interamericana de Educación de Adultos, 38(1), 48-67. Recuperado el 22 de julio de 2020, de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457545337004
  26. Megías Quirós, I., & Rodríguez San Julián, E. (2014). Jóvenes y Comunicación. La impronta de lo virtual. Madrid, España: Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud (CRS) - Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD). Recuperado el 11 de mayo de 2020, de https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://boletines.prisadigital.com/Jovenes-y-comunicacion-2014.pdf&ved=2ahUKEwi1_dP7hNXpAhWid98KHTsqBscQFjACegQIBhAB&usg=AOvVaw16KB_mzvRBLXTkssWnkK_9
  27. Moras Puig, P. E. (2019). Consumos culturales, medios de comunicación y nuevas tecnologías en Cuba. En R. Radakovich, & A. E. Wortman, Mutaciones del consumo cultural en el siglo XXI: tecnologías, espacios y experiencias (págs. 41-64). Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Teseo. Recuperado el 28 de julio de 2020, de http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20191024041031/Mutaciones_del_consumo.pdf&ved=2ahUKEwiJ9tHXrJzrAhVL2FkKHZ9fDlAQFjACegQIBBAB&usg=AOvVaw1ezpk6bDhA0yJYtUuZdXdq
  28. Oramas Pérez, S. (2016). Buscando Señal. Acerca de los usos sociales de la red WIFI_ETECSA que realizan los usuarios que acceden desde el Parque de 51 en el municipio habanero de La Lisa (Tesis de licenciatura). La Habana: Facultad de Comunicación. Universidad de La Habana.
  29. Riverón Rodríguez, G., Delgado Tornés, A. N., Sánchez Martínez, Y., & Díaz Rosabal, E. M. (2019). El consumo digital en jóvenes de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad de Granma, Cuba. OLIMPIA. Revista de la Facultad de Cultura Física de la Universidad de Granma, 16(56). Recuperado el 28 de julio de 2020, de https://revistas.udg.co.cu/index.php/olimpia/article/download/919/1748/&ved=2ahUKEwj4qfSHrZzrAhWNzVkKHdOYAO8QFjABegQIBBAK&usg=AOvVaw39pT1ZKaJjJQKVDXkchKyt
  30. Serrano Puche, J. (2014). Hacia una "comunicación slow": el hábito de la desconexión digital periódica como elemento de alfabetización mediática. Trípodos(34), 201-214. Recuperado el 22 de julio de 2020, de https://www.researchgate.net/publication/281774008
  31. Suárez Ramírez, J. C. (2018). WhatsApp: usos, dimensión emocional, beneficios y perjuicios en la vida de estudiantes universitarios. V Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el Ámbito de las TIC y las TAC. Las Palmas de Gran Canaria. Recuperado el 28 de abril de 2020, de https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://accedacris.ulpgc.es/bitstream/10553/52679/2/15.WhatsApp_usos_dimension.pdf&ved=2ahUKEwi5pMnEhdXpAhVmUd8KHUReAdwQFjAAegQIBBAC&usg=AOvVaw0i_vcZ7TRIg3B28wrTLAg2