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v. 25 n. 111 (2021)
Comunicação prospectiva na sociedade do conhecimento

Varia

Análise dos artigos acadêmicos sobre divulgação científica na Colômbia

https://doi.org/10.26807/rp.v25i111.1787

Publicado 2021-09-01

  • Luisa Massarani
    • ,
  • Carla Maria Silva
    • ,
  • Mariana Rocha

Luisa Massarani
Instituto Nacional de Comunicação Pública da Ciência e Tecnologia, Fiocruz

Carla Maria Silva
Instituto Nacional de Comunicação Pública da Ciência e Tecnologia (INCT-CPCT), Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz)

Mariana Rocha
TU Dublin

Resumo

Neste artigo, analisamos a produção acadêmica sobre divulgação científica na Colômbia. Foi realizado um mapeamento em revistas eletrônicas, resultando em um corpus de 49 artigos publicados entre 1999 e 2016.

Palavras-chave

produção acadêmica, artigo científico, divulgação científica, Colômbia.

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Biografia do Autor

Carla Maria Silva

Mestre pelo Programa de Educação, Gestão e Difusão em Biociências do Instituto de Bioquímica Médica Leopoldo de Meis da Universidade Federal do Rio de Janeiro - IBqM/UFRJ. Especialista em Divulgação da Ciência, da Tecnologia e da Saúde pela Fundação Oswaldo Cruz e em História da Arte e Arquitetura no Brasil pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC-Rio. Possui graduação em Comunicação Social pela Universidade Federal Fluminense - UFF, com habilitação em Jornalismo. Como jornalista, possui ampla experiência em divulgação da ciência e tecnologia, atuando em assessorias de comunicação de instituições de ensino e pesquisa e de espaços de educação não formal.

Mariana Rocha

Profesora de Ciencias de la Computación en la Universidad Tecnológica de Dublín (TU Dublín), Irlanda. Doctorado en Ciencias de la Computación (TU Dublin), donde desarrolló e implementó “Once Upon a Maths”, un juego online cuya narrativa es la historia de las matemáticas. El juego fue desarrollado para apoyar la educación matemática en la escuela primaria y ha sido calificado por casi 100 alumnos de escuelas irlandesas. Actualmente, desarrolla y analiza el potencial de los juegos digitales para reducir la ansiedad matemática, una condición clínica que afecta el rendimiento de los niños en edad escolar. En colaboración con Åbo Akademi Universit, en Finlandia, coordina la Red de investigadores jóvenes para juegos serios, un proyecto que tiene como objetivo apoyar a estudiantes de doctorado y jóvenes investigadores que trabajan en el campo de los juegos educativos.

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