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v. 26 n. 114 (2022)
Comunicação, Negacionismo, Ideologia e Ciência

Monográfico

Tapacurá y Covid-19: estudo comparativo do processo comunicacional da desinformação, boatos e notícias falsas

https://doi.org/10.26807/rp.v26i114.1950

Publicado 2022-10-26

  • Betania Maciel

Betania Maciel
Universidade Federal Rual de Pernambuco

Resumo

A partir de um fato ocorrido há quase um século, o boato sobre o rompimento da barragem de Tapacurá e tendo como comparação o desafio das fake news pela pandemia do Covid-19, nossa proposta é identificar elementos comuns do processo comunicacional que nos permitam lidar com a ameaça e o perigo da desinformação. Tomamos como base a teoria da Folkcomunicação, ampliada para compreender processos comunicativos alternativos aos meios de comunicação hegemônicos, compreendendo ainda que lendas urbanas e boatos são reconfigurados através das tecnologias de informação e comunicação, incluindo as redes sociais e as ferramentas de comunicação instantânea como o Whatsapp. O estudo comparativo evidenciou o caráter dinâmica da comunicação, com a simplificação de fatos, a preocupação por bem-estar e segurança e a próprio caráter inquisitivo do ser humano como elementos que contribuem para a desinformação. Entretanto o caso mais recente da infodemia relacionada ao novo coronavírus mostrou o caráter político, ideológico e de favorecimento econômico que a desinformação assume, trazendo riscos para a convivência política e social.

Palavras-chave

Folkcomunicação, Lendas urbanas, Pandemia, Covid-19, Tapacurá

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Biografia do Autor

Betania Maciel

Possui Doutorado em Comunicação Social pela Universidade Metodista de São Paulo, UMESP (2002), mestrado profissionalizante Master em Ciência, Tecnologia e Sociedade: Comunicação e Cultura pela Universidade de Salamanca, Espanha (2000), mestrado em Administração Rural pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) - Université de Sherbrooke, Canadá (1994), especialização em associativismo pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (1991), gradução em Pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco, UFPE (1982). Professora do Programa de Pós-Graduação em Extensão Rural e Desenvolvimento Local - POSMEX na Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Professora do Mestrado Acadêmico em Educação, Culturas e Identidades, em associação Universidade Federal Rural de Pernambuco e Fundação Joaquim Nabuco, professora titular e pesquisadora do Grupo ESUDA de Interlocução Acadêmica da Faculdade de Ciências Humanas - ESUDA e Professora Titular III da Faculdade Integrada de Pernambuco - FACIPE. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em metodologia de ensino e pesquisa e metodologias ativas, atuando principalmente nos temas: educação, comunicação e cultura, comunicação científica e tecnológica, processos comunicacionais, folkcomunicação e desenvolvimento local. Coordenadora do GT de Folkcomunicação da Associação Latino Americana de Investigadores em Comunicação - ALAIC. Ex presidente e Membro do conselho deliberativo da Rede Folkcom - Rede de Estudos e Pesquisa em Folkcomunicação da Cátedra Unesco-UMESP de comunicação para o desenvolvimento regional. Avaliadora do Sistema Nacional de Ensino Superior - SINAES. Consultora ad-hoc da Comissão de Aperfeiçoamento do Pessoal de Nível Superior - CAPES. Prêmio Luiz Beltrão 2012 categoria: liderança emergente.

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